Sommaire

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Pour un apprentissage créatif du langage

Le sous-titre du livre que viennent de publier les deux Philippe est au moins aussi significatif du propos des auteurs que le titre, À bas la grammaire. L’ouvrage est écrit sous la forme d’un dialogue entre les deux co-auteurs, sans que l’on sache lequel des deux Philippe parle. Une ambiguïté volontaire, qui souligne leur communauté de vue et le partage d’un travail commencé depuis une vingtaine d’années. Une forme qui donne un texte dynamique et facile d’accès malgré le caractère parfois ardu des théories qui sous-tendent la critique radicale de la grammaire et de son enseignement. Le livre s’ouvre en

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