L’enseignement de l’histoire-géographie est régulièrement confronté à la question de la guerre et du militarisme. Si ce n’est pas l’enseignant·e qui amène les élèves à y réfléchir, ce sont les élèves qui peuvent l’interpeller de façon parfois très directe. Et il y a fort à parier que ce phénomène est amené à se reproduire. La guerre génocidaire à Gaza est d’ores et déjà un symbole politique pour toute une partie de la jeunesse, y compris en France. La guerre en Ukraine est dans tous les esprits. Des programmes traversés par la guerre Les développements ci-dessous concernent essentiellement l’histoire-géographie en lycée.
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