Lors de la Semaine 2025 d’Émancipation, nous avons eu deux moments pour réfléchir et agir sur notre rapport aux élèves. Un temps a été consacré à “éduquer, enseigner, sans dominer” qui nous a permis de réfléchir à la façon dont nous et nos élèves étions insérés dans l’institution scolaire. Un autre temps a été consacré à “comment démilitariser et décoloniser nos cours” afin de davantage réfléchir au contenu de nos cours. Quels sont les projets militaristes de Macron pour l’école ? Une courte introduction a été faite. Elle était basée sur un extrait du rapport Plassard sur l’économie de guerre
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