Nombre de collègues intervenant au collège ou au lycée s’interrogent et cherchent à mettre en cohérence l’analyse, les revendications et les valeurs alternatives portées syndicalement par Émancipation, avec leur pratique pédagogique quotidienne. Le cloisonnement disciplinaire, l’organisation des emplois du temps, l’isolement dans des équipes pédagogiques regroupant pour une même classe des enseignant·es aux pratiques parfois radicalement différentes, constituent autant d’obstacles et de freins spécifiques au second degré pour se lancer dans des pratiques alternatives fondées sur la coopération. Pour répondre aux difficultés et aux hésitations, le secteur second degré de l’ICEM-Pédagogie Freinet a justement publié en aout 2023 un livre,
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